El docente José Luis Trujillo Rodríguez, natural de Antequera (Málaga), presenta “Metodologías activas en Geografía e Historia. Experiencias y recursos para el aula”, una obra de didáctica de las Ciencias Sociales que recoge más de dos décadas y media de trabajo con alumnado de Secundaria y Bachillerato. Lejos de quedarse en la teoría, el libro ofrece propuestas probadas en el aula para quienes buscan una enseñanza de la Geografía y la Historia más viva, participativa y significativa.
Un libro nacido de la amistad y del trabajo compartido
Trujillo comenzó a escribir este libro en junio de 2026, movido por la jubilación de un buen amigo con el que había trabajado codo a codo durante varios años. Ese cierre de etapa se convirtió en el punto de partida para ordenar, poner por escrito y compartir todo lo aprendido en el aula a lo largo de su carrera.
La obra nace, por tanto, del contexto escolar que el autor conoce de primera mano: es profesor de Secundaria y Bachillerato en un instituto público de su ciudad, el IES Los Colegiales de Antequera, donde ha desarrollado buena parte de los proyectos que ahora llegan a las páginas del libro.
Experiencias reales, metodologías activas
El libro reúne experiencias llevadas a cabo durante más de veinticinco años con estudiantes de Secundaria y Bachillerato, basadas, como anuncia su propio título, en métodos activos como el aprendizaje servicio, el aprendizaje basado en problemas o el estudio de casos. Cada propuesta se acompaña de una base teórica sobre la metodología correspondiente, aunque el corazón de la obra es eminentemente práctico: un manual pensado para llevarse al aula.
Los verdaderos protagonistas son el alumnado de los centros en los que el autor ha tenido, en sus palabras, «la suerte de trabajar», fundamentalmente el IES José Saramago de Humilladero y el IES Los Colegiales de Antequera, junto al profesorado que se implicó en estos proyectos «con muchas ganas e ilusión». Si tuviera que resumir el libro en una sola frase, Trujillo lo tiene claro: «Experiencias en el aula».
Un manual para docentes, opositores y futuros profesores
Lo que distingue a esta obra de otros títulos del género es su orientación práctica. Está dirigida al alumnado universitario y a los futuros docentes que cursan el Máster de Secundaria, al profesorado de Ciencias Sociales de Primaria, Secundaria, Bachillerato y universidad, a opositores, doctorandos y profesores de Didáctica de las Ciencias Sociales, así como a docentes de Geografía, Historia y Arte interesados en metodologías activas y trabajo por proyectos.
Una trayectoria ligada a la divulgación didáctica
Aunque este es su primer libro como autor, Trujillo cuenta con una trayectoria previa en la divulgación educativa: ha publicado artículos en revistas especializadas y ha participado, junto a otros compañeros de Secundaria, en la elaboración de cuadernos didácticos del Museo de Antequera (MVCA).
Su compromiso con la enseñanza no se detiene aquí. El autor ya trabaja en un segundo libro, de nuevo centrado en la docencia y vinculado a la Historia, la Geografía y el Arte, con el que seguirá compartiendo su experiencia con la comunidad educativa.
Letrame Grupo Editorial, acompañamiento en el proceso creativo
El autor define el proceso de publicación como «una experiencia maravillosa», en la que se ha sentido siempre acompañado por «grandes profesionales y mejores personas». Letrame Grupo Editorial es una editorial que acompaña a autoras y autores de todos los géneros, también del ensayo y la divulgación educativa, que desean publicar un libro con un respaldo cercano en cada etapa del proceso. Las opiniones de quienes ya han dado ese paso, como José Luis Trujillo, reflejan el valor de ese acompañamiento; para conocerlas, basta con consultar las opiniones Letrame.
